「学觉得怎样？」

    「也试试当偶。又甚坏事，且所经历也致没用。」

    既建立，又成为当歌助力。

    小奏用困扰表盯，嘴里姆姆姆呢喃。

    「……吗。也许呢……！，决定依学话试试！」

    「事。」

    也许小奏早就有回答了，找一够予肯定吧。

    「，所呢，经决定投哪事务所了……」

    「咦，该愧吗……」

    「所，定都没法席了，或者该来里……」

    样一来，就变成兼顾学业跟偶事业。

    换言，席学机率变成数字低。

    「嘛，没办法事。」

    迎小奏梦前。

    没题。

    「……谢谢……」

    「过，毕竟曲还作，空来听听也。」-

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    「！一定！来就为了样才来。也许太，

    早起来觉，且唱歌平常更加顺畅呢。所……」

    小奏容沉坠来，失力。

    因为打扬声，播放眠音声了。

    「。所呢，为了健康，得作事了。」

    稍为了。

    席活间变了话，小奏来负面效应也随增加，更

    呵护。

    些细腻支持，还应该由来作。

    「……也一往眠了……接来怎办呢。」

    「…………」

    脑海里整顿关小奏报。

    偶尔音乐外事拿来玩也较有益……。

    「了，小奏，养狗。」

    「……，有养……」

    「喜被亲近吗？请告诉养狗印象。」

    「……喜，被亲近……牠怎，听话……常常……使坏……」

    原来此，没教吗。

    ，就得些甚，让小奏因此压力了。